La sociedad cordobesa y andaluza tienen conocimientos de otra lengua, fundamentalmente el inglés, pero no cuentan con la capacidad y soltura suficientes como para aplicarlos de vez en cuando en su vida diaria. Según el profesor titular de Filología Inglesa de la UCO y vicedecano de la Facultad de Filosofía y Letras, Eulalio Fernández, quien imparte en los Seminarios de Lucena el curso "Inglés aplicado a la realización y tramitación de documentos comerciales", el problema principal estriba en que la programación académica confeccionada para el aprendizaje de un segundo idioma -en su caso el inglés- es errónea. "El inglés es una materia especial, con sus peculiaridades, que requiere un tratamiento distinto, por lo que no se puede impartir igual que el resto de asignaturas", ha explicado el ponente, quien centró su crítica en los niveles de Primaria, Secundaria y Bachillerato, dentro de los cuales apreció fallos básicos en relación con la aplicación práctica de los conocimientos. "Hay mucha teoría, que los jóvenes acaban dominando a la perfección, pero poca práctica, lo cual les hace sentirse inseguros en las conversaciones más sencillas.

La solución que apunta pasa por una reordenación completa de la asignatura de idiomas en los colegios, potenciando la carga práctica y, si fuese posible, aumentando las horas de clase entrelazándola con las demás materias. Además, aboga por el trabajo desde todos los frentes abiertos, para mejorar los planes de estudio y generar situaciones en las que poder emplear la lengua inglesa. "Con esta medida se llegarían a enriquecer las programaciones de instituciones y administraciones". Y es que, en su opinión, la sociedad está carente de "input en lengua inglesa", esto es, no recibe información ni elementos codificados en idioma foráneo y, por ello, no se motiva para practicarlo.

Fernández se encuentra muy satisfecho de su participación en los Seminarios Universitarios de Lucena y considera que iniciativas como ésta son muy eficaces ya que acercan, aunque tan sólo sea por unos días, la conciencia de variedad idiomática a los estudiantes e incrementa su preparación de cara al mundo laboral. En concreto, este curso se desarrolla abierto a todo tipo de alumnos, ya que para inscribirse en él no era necesario contar con conocimientos altos de inglés. "Interesa a todo el mundo porque es práctico para la gente de bajo nivel, a los que enseña palabras y estructuras muy útiles; y también es complementario, lo cual sirve especialmente a los estudiantes de Filología Inglesa". De hecho, el seminario es una combinación de vocabulario técnico y específico de ámbito empresarial con estructuras que sirven de base y guía para manejarse en las relaciones comerciales.