En esta edición, además de invitar a los alumnos a resolver los problemas propuestos por los coordinadores provinciales para que disfrutaran como lo hacen los matemáticos, ha tenido lugar de manera paralela un encuentro entre los profesores acompañantes y los organizadores de la actividad que comenzó con la presentación de los problemas propuestos en formato multimedia, tras lo cual tuvo lugar el correspondiente intercambio de ideas y propuestas alternativas orientadas a la mejora de próximas ediciones. A  todos los participantes se les ha hecho entrega de un diploma acreditativo y diversos regalos matemáticos de carácter lúdico. La organización ha destacado “el extraordinario ambiente de discusión en torno a las distintas actividades planteadas, contraste de soluciones obtenidas, métodos de resolución empleados, estrategias y planteamientos utilizados”.

Próximamente, en un acto que se celebrará en el Salón de Actos de la Diputación Provincial, se conocerán los nombres de los veinticinco primeros clasificados en la prueba. De ellos, los cinco primeros participarán en la Fase Regional de la Olimpiada, que se celebrará del 15 al 19 de mayo en Jerez de la Frontera (Cádiz). Se trata de una oportunidad única para los seleccionados de convivir con otros jóvenes andaluces, en un ambiente dominado en todos los aspectos por el carácter multicultural que tienen las matemáticas pudiendo disfrutar de una visión complementaria a la que ya conocían en el aula.
En su ya considerable historia las Olimpiadas Thales han experimentado un continuo proceso de adaptación a la situación de la enseñanza-aprendizaje de las Matemáticas en cada momento. Actualmente, cuando la gran mayoría del profesorado concibe las matemáticas como una asignatura potencialmente atractiva, útil, entretenida y asequible, esta actividad se presenta como un día de fiesta matemática que propicia el encuentro y la convivencia entre los jóvenes que ya empiezan a aficionarse a las Matemáticas a través de una serie de actividades que además de potenciar el buen gusto por las matemáticas desarrollan la capacidad de razonamiento y pensamiento lógico de los alumnos.