Carbures es una de las primeras empresas del sistema de innovación andaluz y español, focaliza gran parte de su actividad en facilitar y fomentar la cooperación entre agentes, y con el marco internacional y regional como escenario básico, a través del fomento de la cooperación público?privada. Orienta la atención en los instrumentos y programas no orientados sectorial ni temáticamente que aseguran la participación conjunta, que fomenta la internacionalización de las actividades de I+D de las entidades de su entorno integrando en todo momento los intereses europeos en ciencia y tecnología, en aras del interés común.
Desde sus comienzos, el equipo directivo que comanda la compañía se puso como objetivo reducir el déficit investigador de las empresas de su entorno inmediato, buscando y acercando formulas que propicien el desarrollo en las mismas de conocimiento propio y fomentando la cultura científica y tecnológica de la sociedad andaluza y gaditana. Todo ello lo ha hecho aprovechando os nuevos formatos de comunicación, desarrollando estructuras estables generadoras y promotoras de cultura científica e instalando nodos en red de comunicación científica y tecnológica. Fruto de esta estrategia empresarial CARBURES es la primera empresa industrial en cotizar en el Mercado Alternativo Continuo, MAB. Después de un año de su salida a Bolsa, el valor de la compañía supera los 100 millones de euros.
El proyecto " Elaboración de materiales educativos a través de la metodología aprendizaje-servicio" tiene como objetivo principal trabajar sobre las necesidades reales de la Comunidad andaluza. Lo que se pretende es dar respuesta a aquellos colectivos de la sociedad que presentan dificultades para su desarrollo óptimo. Concretamente, los destinatarios últimos del proyecto son niños en situación de extrema pobreza, niños víctimas de catástrofes naturales (terremoto de Lorca e inundaciones en Vera), y niños con dificultades de aprendizaje y/o necesidades educativas especiales, como son niños con déficits visuales, deficiencias auditivas, dificultades motóricas, retraso en el desarrollo intelectual, autismo, asperger, ificultades en el desarrollo del lenguaje, entre otros.
Hasta todos estos destinatarios llegan a través de un amplio catálogo de asociaciones y centros educativos que han participado en el Proyecto que consigue sus resultados gracias al trabajo y esfuerzo de los 1536 alumnos que han participado, desarrollando y poniendo en práctica la metodología Aprendizaje- Servicio. Ésta es una metodología educativa que consiste en aprender realizando un servicio a la comunidad, una propuesta que combina procesos de aprendizaja y de servicio a la comunidad, en un único proyecto bien articulado en el que los participantes aprenden a la vez que trabajan en necesidades reales del entorno con la finalidad de mejorarlo.
El objetivo principal consiste en una acción encaminada al aprendizaje ofertando, simultáneamente, un servicio a la comunidad. Nace de una necesidad social muy concreta: una crisis económica que invade la actualidad y que deja traslucir la escasez de materiales educativos que se utilizan en muchas entidades sociales y centros educativos, dejando en una situación preocupante a los gestores y usuarios de las mismas.
El Foro de los Consejos Sociales de las Universidades Públicas de Andalucía, tiene previsto la realización del acto solemne de entrega de los Premios el próximo 25 de Noviembre,en la sede de la Universidad de Almería.
El Jurado ha estado constituido por: Adelaida de la Calle Martín,presidenta de la Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE); Francisco Andrés Triguero Ruiz, secretario general de Universidades, Investigación y Tecnología, de la Consejería Economía, Innovación, Ciencia y Empleo; Santiago Herrero León,presidente de la Confederación de Empresarios de Andalucía; Joaquín Moya-Angeler Cabrera,presidente de la Conferencia de Consejos Sociales de las Universidades Públicas Españolas y Gregorio V. Jiménez López, coordinador del Foro de Consejos Sociales de las Universidades Públicas de Andalucía. Las deliberaciones mantenidas coincidieron en el alto nivel y calidad de las candidaturas participantes, expresión todas ellas de la materialización de los objetivos perseguidos en la convocatoria.
