Un total de 75 escolares andaluces de entre 12 y 14 a駉s participar醤 durante este curso en un programa para el fomento del talento matem醫ico, el proyecto Estalmat-Andaluc韆, una iniciativa que desarrolla la Consejer韆 de Educaci髇 en colaboraci髇 con la Sociedad Andaluza de Educaci髇 Matem醫ica, Thales. Esta iniciativa, que se puso en marcha el pasado curso 2005/06 con un grupo de 25 alumnos (18 ni駉s y 7 ni馻s), se contin鷄 este a駉 con la incorporaci髇 de 50 nuevos estudiantes (33 ni駉s y 17 ni馻s), con el objetivo de detectar y estimular aptitudes precoces en esta disciplina.
El proyecto Estalmat-Andaluc韆, con contenidos que se centran en un programa propio, no basado en el curr韈ulo oficial de Secundaria, hace referencia a juegos (estrategias, probabilidad), n鷐eros y sistemas de numeraci髇, geometr韆 del espacio y del plano, construcciones geom閠ricas, l骻ica, combinatoria elemental y problemas de grafos, etc., plantea una metodolog韆 activa que se desarrolla en sesiones de trabajo fuera del horario lectivo durante dos a駉s acad閙icos. La consejera de Educaci髇, C醤dida Mart韓ez, inaugura las actividades oficiales del proyecto programadas para el curso 2006/07.
Los alumnos participantes en este programa, que se desarrolla entre los meses de octubre a mayo, recibir醤 de 20 a 25 sesiones de 3 horas de duraci髇 los s醔ados previamente fijados. Adem醩 de las clases, los escolares participar醤 en charlas y actividades culturales relacionadas con las matem醫icas, con la finalidad de aportar una visi髇 humanista de esta disciplina y fomentar el aprecio y el gusto por las matem醫icas.
Un total de 75 escolares participan en el proyecto Estalmat-Andaluc韆 para el fomento del talento matem醫ico
UCC+i
Publicado en
Actualidad Universitaria
