Page 78 - Geopolítica del Mundo Actual. Una Visión Multidisciplinar

GEOPOLÍTICA DEL MUNDO ACTUAL. UNA VISIÓN MULTIDISCIPLINAR: Cultura de Paz, Conflflictos, Educación y Derechos Humanos
cuestionario sobre conducta prosocial de Penner et al. (1995), formado por 56 ítems y con varias escalas y subescalas. Este cuestionario está compuesto por 56 ítems distribuidos en varias escalas y subescalas: empatía (preocupación empática, toma de perspectiva y angustia personal), razonamiento moral (razonamiento moral orientado a otros y razonamiento moral de preocupación mutua), responsabilidad social y conductas de ayuda pasadas o altruismo autoinformado. También se compone de dos factores generales y globales para la conducta prosocial, el factor 1: la empatía orientada hacia los otros (la tendencia a experimentar empatía, sentir la responsabilidad y preocupación por el bienestar ajeno) y el factor 2: angustia personal y altruismo autoinformado (disponibilidad para ayudar o la tendencia a involucrase en actividades de ayuda, autodescribiendo su involucramiento en este tipo de actividades).
La recogida de los datos se llevó a cabo en el contexto universitario en formato papel, pero dadas las circunstancias en las que hemos estado desde el 15 de marzo debido al Covid-19, se procedió a realizar el cuestionario de manera online para poder seguir recogiendo información al respecto, enviándolo así a personas mayores de 18 años.
El análisis de los datos se llevó a cabo a través del paquete estadístico SPSS (Statistical Package for the Social Sciences), en su versión 25. En primer lugar, se realizó un análisis de fiabilidad del instrumento empleado mediante el coeficiente de Alfa de Cronbach y después se procedió a realizar un análisis factorial con el fin de comprobar si este cuestionario es válido para medir la conducta prosocial en adultos españoles, clarificando la estructura del cuestionario y del constructo con población española. Para ello, se utilizó el método de extracción y análisis de los componentes principales, analizando toda la varianza, la común y también la específica de cada ítem.
Seguidamente, se ha utilizado el análisis de varianza (ANOVA) para comparar las puntuaciones medias obtenidas de una variable categórica o factor. Es decir, este análisis se utilizó para relacionar la variable género, voluntariado, religiosidad y nivel
educativo. Para identificar las posibles diferencias significativas entre las distintas categorías o grupos referidos al nivel educativo, se realizó la prueba post hoc mediante la prueba Student- Newman-Keuls (SNK). También se ha utilizado la correlación de Pearson para analizar la relación entre las principales escalas que componen el cuestionario y para describir la relación existente entre la edad y dichas escalas.
A partir de los resultados de la investigación, se concluye que este instrumento es fiable y válido para medir la conducta prosocial en adultos españoles. Se encontraron diferencias estadísticamente significativas entre el nivel de conducta prosocial y variables sociodemográficas como el género, edad, voluntariado y nivel educativo. Sin embargo, la religiosidad no ha sido una variable determinante con respecto a presentar un mayor nivel de conducta prosocial. Las principales escalas incluidas en el cuestionario, como responsabilidad social, razonamiento moral y empatía, mostraron una correlación significativa con la escala sobre altruismo y/o conductas de ayuda. Teniendo en cuenta los objetivos planteados en esta investigación, se puede decir que, en general se han visto cumplidos, siendo apoyados la mayoría de ellos por lo revisado en la literatura.
Referencias bibliográficas
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